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    英语语法大学毕业论文 歌诀法在英语语法学习中的妙用

    版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0主题:英语语法知识的范文 级别:免费论文范文 范畴:研究生学术论文 论文范文编号:biyelunwendq0372853 期刊发表:刊物发表 全文字数:3000字 投稿作者:vneskh 审稿编辑:专家学者 阅读次数:54180

    北京pk10上午几点开始 www.dfcfafa06.cn 本文是一篇英语语法论文范文,可作为选题参考.

    歌诀法在英语语法学习中的妙用【摘要】英语语法的学习是大多数初高中学生学习的弱项,而英语又离不开语法。那么,如何有效进行英语语法教学,让学生感到语法不再难,歌诀法可以助一臂之力。本文结合初中英语的语法教学实例,谈谈歌诀法在初中英语教学中的运用。

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    【关键词】初中英语 语法教学 歌诀法

    在实际教学中,教师和学生都感觉英语语法难—难教难学,可以说英语语法是初中英语教学的一大顽疾,也是学生学习的一大障碍、不易攻克的难关。笔者发现,在英语语法教学中,如果能巧借歌诀法,可以助语法学习一臂之力,可以使学生轻松学习语法,并起到“寓教于乐”之功效。

    本文仅以七年级的一些语法项目如be动词的用法、名词的复数形式的构成、人称代词的用法等简单论述歌诀法在这些方面的运用。

    一 be动词,简单运用

    在日常英语教学中,教师们都会有同感,be动词在初中一年级来说,无非就是一般现在时am、is、are和一般过去式was、were.就这5个单词,多数学生怎么都学不会,用be动词的适当形式填空,很多学生会乱用、混用,甚至有的学生抱有侥幸心理几个句子全部都用is的屡见不鲜......

    Be动词的用法是初中英语学习中第一个语法项目,也是英语口笔头的运用中出现率最高的语法项目。并且,教师们都认为从小学开始学英语,be动词就常常用到,从开始的朋友介绍This is...询问姓名 What is your name问年龄How old are you谈论天气It is a fine day,isn’t it等,似乎am、is、are就与英语牵手,不离不弃?;蛐砭褪翘<?,Be的用法也常常被忽略,教学中在教学这部分时,读读例句一带而过的现象并不罕见,因为都认为太简单、太熟悉,无需再进行教学,如果教学的话也是浪费时间和精力、没有作用的理念 驱使,导致Be动词教学的严重缺失。并且学生初次真正接触语法,也有一种“陌生感”、“惧怕感”,为此,趣味教学法可以缓解学生们的心理压力,歌诀法就是行之有效的策略之一,通过简短的歌诀,辅之以简单的概要和补充,学生对Be的用法清楚了解和认识,使学生轻松记忆和准确使用。每一位英语教师都知道,也会给学生说“我用am,你用are,is用于他她它,复数名词后都用are”。学生也对此不陌生。关键在于运用时,学生犯错依然如故。如There be结构中的be动词的用法时is还是are的理由,学生总是在运用时混淆不清,所以在运用过程中,要学生清楚“就近原则”也很有必要。

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    歌诀法在英语语法学习中的妙用论文范文参考文献相关参考属性
    有关论文范文主题研究: 关于英语语法论文范文资料 大学生适用: 2500字自考毕业论文
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    毕业论文开题报告: 论文提纲、论文摘要 职称论文适用: 期刊目录、职称评副高
    所属大学生专业类别: 英语语法知识的科目 论文题目推荐度: 经典英语语法题目

    二 名词复数,轻松记忆

    名词的复数构成对于刚上初一的学生来说,也是不容易的,如果让学生一个个记忆,势必事倍功半,给学生的学习带来压力和重负,而歌诀法可以把可数名词的复数的构成化繁为简,避重就轻。在教学中,可以根据需要,酌情使用。

    如名词复数构成可以以歌诀的形式:名词复数单数变,名词词尾-s添;[f]、[s]、[z]的发音后,复数形式先

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    参考范文:

    [1]歌诀法在英语语法学习中的妙用

    [2]维吾尔族学生英语语法学习特点教学

    优秀点评

    大学生怎么写英语语法论文?这是一篇与大学英语语法的论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,主要论述了大学英语语法的论文范文相关参考文献,可作为歌诀和复数和语法相关毕业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载.

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